Barkácsolás didaktikai kézikönyv óvodának a beszéd, matematika, évszakok fejlesztéséhez leírással alsó, középső, felsős csoport számára

2024 Szerző: Sierra Becker | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-26 05:18

A gyermekek beszédének, figyelmének, intellektuális tevékenységének, elméjének, kreativitásának fejlődését a finommotorika fejlettségi szintje befolyásolja. Ez nagyon fontos, hiszen ennek köszönhetően a gyermek számos nevelési és mindennapi tevékenységet tud végezni. Fejlesztheti a gyerekek ujjmotoros készségeit egy barkácsoló óvodai didaktikai kézikönyv segítségével. Más szóval, játszani a gyerekkel. Így fejlődik a figyelem, a képzelet, a memória, a tapasztalatszerzés, a szokások, készségek.

Nagyon egyszerű elkészíteni egy ilyen barkácsoló didaktikai kézikönyvet az óvodák számára. Néhányuk leírása alább található.

Mindent meg akarok érinteni

Egy ilyen barkácsoló didaktikai kézikönyv készül az óvodába. A kisgyermekek átlagos csoportját fogja érdekelni ez a játék.10 tapintható kártyából áll, különböző szerkezetű és számmal rendelkező felületekkel. Segítségükkel fejlődik az érzékszervi észlelés, általában a mentális potenciál, a finommotorika, a memória, a gyerekek megtanulnak számolni.

Amire szüksége van:

• karton;
• olló;
• ragasztó;
• filcből, bársonypapírból készült számok;
• különféle felületek.

Használhat csiszolópapírt, fát, bőrt, filcet, tépőzárat (szögeses rész), szalagokat. A tapintható kártyák kartonból készülnek. Mindegyikre egy-egy számot és egy-egy különböző felületű anyagot ragasztunk. Több készletet is készíthet, akkor több változata lesz a játéknak. Például találja meg ugyanazt, találja ki a felületet érintéssel.

Szórja szét a köveket házakká

A következő óvodai barkácsoló didaktikai kézikönyv segít a színek megkülönböztetésének és helyes megnevezésének képességének kialakításában. A fiatalabb csoport a tanulás célközönsége.

Anyagok: kavics, színes karton, olló, ragasztó. Négy doboz készült.

Játékvariációk:

• számolja meg az adott színű kavicsokat;
• tegye őket a megfelelő dobozokba.

Ennek az eszköznek az az előnye, hogy fejleszti a finommotorikát, a gyerekek megtanulják a színeket, és képesek a nevüket beszédben használni.

Geocont

Készíthetsz még egy barkácsoló didaktikai kézikönyvet az óvodába. Matematikai feladatokat lehet vele végezni. A játék egy mező (fa) többszínű szegfűvel, amelyre gumiszalagot húznak.

A Geocont egy konstruktőr. Területén sokszínű gumiszalagok segítségével különféle geometriai formákat, szimmetrikus és aszimmetrikus mintákat készíthet. A játék fejleszti a gyermekek kognitív, érzékszervi képességeit, a memóriát, a beszédet, a finommotorikus készségeket, a képzeletet, a térbeli gondolkodást, megtanítja a cselekvések összehangolására, összehasonlítására, elemzésére. Az óvodások a geometriai figurák megalkotásakor tapintási-tapintható és érzékszervi elemzőket használnak, amelyek hozzájárulnak a forma, a rugalmasság fogalmának kialakításához (a gumiszalagok megnyúlnak és visszatérnek eredeti helyzetükbe), elmerülnek a geometria világában (tanulnak). milyen „sugár”, „egyenes”, „szegmens”, „pont”, „szög”).

A Geocont egy hasznos didaktikai útmutató. Egyáltalán nem nehéz saját kezűleg elkészíteni egy óvodába az idősebb csoport számára. A legkisebbek számára azonban érdekes és tanulságos lesz sokszínű gumiszalagot húzni a szegfűre.

Az évszakok babák

Kisgyermekes szülőkre bízható az évszakonkénti óvodai barkácsolás-didaktikai kézikönyv. Segít fenntartani a figyelmet, felkelti az érdeklődést a babákkal való játék iránt.

Először is el kell magyarázni a szülőknek a célt, az összes elem kinézetét, és az anyagokat (pamut, anyag, cérna, gombok) is meg kell választani.

Tehát, hogyan készítsünk egy ilyen didaktikai kézikönyvet saját kezűlegóvodába? Az alap négy baba, amelyek mindegyike a megfelelő évszaknak megfelelő ruhába van öltözve - kék, zöld, narancs, sárga. A fejükön koszorúk vannak. Minden babában van egy kosár az évszakoknak megfelelő tárgyakból. Lehetnek virágok, csónakok, gallyak, jégcsapok, gombák, gyümölcsök.

Könnyű elkészíteni egy ilyen barkácsoló didaktikai kézikönyvet az óvodák számára. Számos útmutató létezik a beszédfejlesztéssel kapcsolatban, de ez az egyik leghatékonyabb. Az "Északok - babák" játék is használható a képzőművészetben, a gyermekek színházi tevékenységeiben. Az anyagot az évszaknak megfelelően alkalmazzuk.

A babák szokatlan, vonzó megjelenése arra készteti a gyerekeket, hogy megismételjék az egyes szavakat, kifejezéseket, és arra készteti őket, hogy figyelmesen hallgassák, amit a tanár mond. A kézikönyv jól használható a gyerekekkel folytatott egyéni órákon. Tökéletesen elősegíti az érzékszervi fejlődést, segíti az anyag megszilárdulását. A tanár bábokat használhat szórakoztatásra, ünnepi meglepetésként.

Sunshine

Ez a „csináld magad” óvodai didaktikai kézikönyv nagyon egyszerűen elkészíthető. Anyag:

• színes karton;
• ruhacsipesz;
• olló;
• jelölők.

Kivághatod a napot, sündisznót, felhőt. A ruhacsipeszeket sugárként, tövisként, esőcseppként, ill. A játék segít a következő fejlesztésekben:

• ujjmozgás;
• izomerő;
• szemkoordináció.

Minden gyerek szívesen kapaszkodik és eltávolítja a ruhacsipeszt.

Vonathajtómű

Tervezze meg ezt a vizuális barkácsoló segédeszközt az óvodák számára. Az idősebb gyerekek csoportja aktívan tanulni fogja az osztályaikon. A juttatás jól látható helyen legyen, hogy a gyerekek bármikor megközelíthessék, megvizsgálhassák, megérintsék, játszhassák. A vonat "utasai" hetente cserélődnek. Minden attól függ, hogy a gyerekek milyen témát tanulnak. Lehetnek állatok, zöldségek, gyümölcsök, tárgyak, szakmák stb.

A kézikönyv lehetővé teszi az anyag egységesítését, a gyerekek kíváncsiságának fejlesztését, szókincsük gazdagítását, a játékok változatossá tételét, a gondolkodás fejlesztését, nélkülözhetetlen a memória és a logika képzésében.

Nézzük meg a didaktikai kézikönyvvel végzett munka előrehaladását egy példa segítségével.

1. Gyümölcsöket és egy zöldséget ültetünk a vonatkocsikba. Feltesszük a gyerekeknek a kérdést: „Mi a felesleges?”
2. A gyerekek nevezzék meg az "utas" gyümölcsöket, és foglalják össze őket egy szóban.
3. "Mi ment el?" A játék fejleszti a figyelmet. A gyerek elfordul, a tanár kivesz egy gyümölcsöt, a gyerek megnevezi.
4. Tájolás a térben. Megkérdezzük a gyerektől, hogy melyik gyümölcs kerül a körte után, melyik a banán előtt, az alma mögött, a narancs és a kivi között.
5. "Matematika". Meg kell nevezni a második autó "utasát", az utolsót, az elsőt. Ültess almát az ötödikbe, ésszilva a hetedikben. Nevezze meg a kocsik teljes számát.
6. A tanár leír egy gyümölcsöt anélkül, hogy megnevezné. A gyerek sejti. Aztán fordítva.
7. "Miféle gyümölcslé készíthető almából?" Melléknevek alkotásának megtanulása.
8. Színek tanulása. A tanár megkéri a gyereket, hogy kizárólag piros gyümölcsöket ültessen az utánfutóba.

Száraz akvárium

Ez a barkácsoló óvodai didaktikai kézikönyv a beszéd fejlesztésére többszínű pomponkészlet, amely dobozba vagy műanyag tálba van összeszerelve. Az ilyen játék normalizálja az izomtónust, serkenti a tapintási érzeteket, fejleszti a képzeletet, a beszédet, és megtanítja megkülönböztetni a színeket.

A gyermek fogantyút helyez az akváriumba, kiválogatja a golyókat, kirakja, visszarakja, összenyomja és kifeszíti a keféket. Az érték abban rejlik, hogy nem kell félni attól, hogy bármit is eltörnek. Tehetsz játékokat a tartály aljára, és megkérheted a gyermeket, hogy keresse meg és szerezze meg őket.

Találjon otthont a herének

Ez a didaktikai kézikönyv, amelyet kézzel készítettünk az óvodák számára, segít a tanárnak:

• tanítsd meg a gyereket megkülönböztetni, helyesen nevezd el a színeket;
• a herék és a sejt kombinálásának képességének kialakítása;
• motoros készségek fejlesztése;
• következetesen cselekedj.

Gyártásához papírtartályt használnak, melynek cellái festettek, és sokszínű kapszulákat a kedvesebb meglepetésekből. Nagyon színes, világos kézikönyv lett belőle.

Játékban a gyerekek megtanulják megtalálni ugyanazokat a tojásokat és a hozzájuk tartozó sejteket, megszámolni, elhelyezni a tárgyakat.